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私立學校一個相對新奇的地方，大多數學校都不到20年的歷史。公立學校的聲譽好壞參半，除了少數學校外，其他學校在學生表現和發展以及家長滿意度方面都受到資金不足和課程改革不足的影響。同時，更廣泛的公眾認為私立學校更像是服務提供者，他們更渴望取悅，而不是真正教育和教育他們所照顧的孩子。當然，現實在許多情況下與這種看法截然不同。

小倫敦開始是一個幼兒園。從那以后，它擴展到了小學和中學，發展成了兩個校園，并在全新的、定制設計的建筑上進行了大量投資。但是，最重要的是，它已經發展了一個更大的、高度專業化的教師隊伍，提供了一種前沿的、全面的、讓整個學術界非常滿意的教育體驗:孩子、家長和教師。

學校得到了外界的認可，并為自己的成就感到自豪，但意識到，它以前的品牌標識已經完全過時。更高年級的學生以及他們的父母和老師都覺得，品牌名稱中的“小”限定詞不適合他們，也不適合一所名校，而這所名校也正準備在2開辦一所高中。這就是為什么管理層決定在這方面做一個根本性的改變，這將對學校內外各種各樣的品牌利益相關者起到激勵作用。

創建一個新的品牌形象，將獲得整個學校社區的認可，需要一個品牌審計，涉及所有年齡段和角色的利益相關者，而不忽略競爭環境。該審計為聯合客戶代理團隊制定具有代表性的品牌定義提供了基礎。

這次視覺設計中包含的內容有：重新命名、slogan、標志設計，并且這些設計還要運用到實際當中去。